Wie man versteht, ob man ein Kind in den Kindergarten schicken soll

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2023-12-17 03:51

Wir analysierten die Argumente von Gegnern und Befürwortern von Kindergärten, lernten die Meinung von Wissenschaftlern und dachten über andere Formen der Kindererziehung nach.

Immer mehr Eltern bevorzugen alternative Formen der Vorschulerziehung. Lifehacker hat die Geschichte des Kindergartens recherchiert und festgestellt, dass ein ebenso wichtiges Thema bei der Wahl zwischen Erziehungsformen übersehen wird.

Wann und warum entstanden die ersten Kindergärten?

Der erste Prototyp einer solchen Institution wurde bereits 1802 in Schottland geschaffen. Der Gründer von Kindergärten, wie wir sie gewohnt sind, ist der Deutschlehrer Friedrich Fröbel. Er hat auch den Begriff "Kindergarten" erfunden - Kindergarten.

1837 eröffnete Fröbel seinen ersten Kindergarten. Die erste Einrichtung mit ähnlicher Funktion in Russland begann 1859, Babys aufzunehmen. Und ein Kindergarten für Kinder nach dem Fröbel-System in Russland wurde 1862 dank Sophia Lugebil, der Frau des berühmten Schriftstellers Karl Lugebil, organisiert.

Nicht umsonst entstanden Mitte des 19. Jahrhunderts Vorschuleinrichtungen. Sie sollten eine harmonische Entwicklung des Babys und der Mutter gewährleisten - eine umfassendere Teilhabe am gesellschaftlichen Leben. In der Praxis wurde jedoch die teilweise Freistellung von Frauen von der mütterlichen Verantwortung genutzt, um die Arbeitskraft der Frauen auszubeuten.

Die Arbeit der Kindergärten selbst war nicht der Entwicklung und Sozialisation der Kinder untergeordnet, sondern der Erziehung der für den Staat notwendigen Qualitäten. Strenge Disziplin, die Trennung der Kinder nach Alter, das Erlernen spezifischer Fähigkeiten und manchmal körperliche Züchtigung sind die Hauptprinzipien für das Funktionieren der ersten dieser Institutionen. In einigen Ländern haben sie sich bis jetzt nicht geändert, so dass das Lager der Gegner dieser Institution wächst.

Was sind die Vor- und Nachteile von Kindergärten von ihren Gegnern und Unterstützern?

Nachteile von Kindergärten

1. Sie lehren ein Regime und eine Disziplin, die Kinder nicht brauchen

Disziplin wird von Kindergartengegnern als Zwang verstanden, überholte Regeln einzuhalten, die nützlich waren, als Kinder in Fabriken arbeiteten.

2. Helfen Sie nicht bei der Sozialisation und lehren Sie keine Teamarbeit

Befürworter der Aufgabe von Kindergärten glauben, dass das Spielen ein freiwilliger Wunsch des Kindes ist. Und im Garten sind Spiele und Unterricht obligatorisch, außerdem sind sie oft mit Kämpfen, Streitigkeiten und Konflikten verbunden.

3. Keine Kinder entwickeln

Anhänger der alternativen Bildung glauben, dass es in einer Gruppe von 20-30 Personen unmöglich ist, jedem die gebührende Aufmerksamkeit zu schenken.

4. Stress beim Kind verursachen

Das Kind findet sich in der Regel in jungen Jahren in einer neuen Umgebung wieder, was sich negativ auf seine psychische Entwicklung auswirkt.

Vorteile von Kindergärten

1. Ermöglichen Sie den Eltern, mehr zu verdienen

Oftmals können sich Eltern aus finanziellen Gründen einfach keine Alternative zum Kindergarten leisten. Nur wenn Mama und Papa berufstätig sind, versorgt die Familie das Kind mit allem Notwendigen.

2. Hilft Grenzen zu setzen

Wenn Eltern die ganze Zeit mit ihren Babys verbringen, ist das Erwachsenwerden schmerzhaft. Eine verzögerte Trennung und Überfürsorge für Kinder ist eine Folge der fehlenden Grenzen zwischen dem Leben des Kindes und der Eltern.

3. Unabhängigkeit entwickeln

Das Bundesinstitut für Bildungsentwicklung empfiehlt Kindern ab drei Jahren die selbstständige Arbeit. Der Kindergarten hilft dabei.

4. Geben Sie Müttern und Vätern die Möglichkeit zur Selbstverwirklichung

Und wir reden hier nicht nur über den Beruf, sondern auch über die Zeit für Muße und Ruhe. Die Möglichkeit, Zeit ohne Ihr Baby zu verbringen, verringert das Risiko eines elterlichen Burnouts.

Was Wissenschaftler über Nutzen oder Gefahren von Kindergärten sagen

Die Meinungen gehen auseinander. Eine Studie aus dem Jahr 2012 von Elliott Tucker-Drob, Ph. D. an der University of Texas, weist auf einen positiven Einfluss des Kindergartens auf die geistige Entwicklung von Kleinkindern hin. Der Psychologe untersuchte 600 Zwillingspaare. Die Wissenschaftlerin testete Kinder im Alter von zwei und fünf Jahren, untersuchte den sozioökonomischen Status ihrer Familien und fand heraus, wie sich der Besuch des Kindergartens auf die geistige Entwicklung der Kinder auswirkt.

Der Bericht stellt fest, dass ein schlechtes häusliches Umfeld die geistige Leistungsfähigkeit von Kindern, die den Kindergarten nicht besucht haben, viel stärker beeinträchtigt als diejenigen, die den Kindergarten besucht haben. Mit anderen Worten, die ungünstige Umgebung zu Hause wird für das Kind viel weniger problematisch, wenn es in den Garten geht. Wenn die Familie sehr arm ist, ist es sogar besser, in einen schlechten Kindergarten zu gehen, als ständig zu Hause zu sein.

Andere Wissenschaftler sagen, dass mit der dritten Schulklasse alle Vorteile des akademischen Wissens für Kinder, die in den Kindergarten gingen, verschwinden. Es wurde auch kein positiver sozialer Effekt gefunden.

Auch darüber, wie viel der Aufenthalt im Kindergarten kostet, wenn das Kind schon einmal dort war, herrscht unter Experten kein Konsens. Einige Studien besagen, dass es sich positiv auf seine schulischen Leistungen auswirkt, ein Kleinkind bis zum Alter von sieben Jahren in einer Einrichtung zu halten. Andere hingegen plädieren für ein vorzeitiges Ende des Kindergartens.

Welche Alternativen gibt es zum regulären Kindergarten

Das Bildungssystem entwickelt sich weiter, und heute gewinnen alternative Methoden zur Bildung von Vorschulkindern an Popularität. Hier sind einige davon.

Heimunterricht

Von den ersten Lebenstagen an wächst ein Kind in komfortablen Bedingungen für sich selbst auf, unter Einhaltung eines günstigen Regimes, ohne Stress und Überlastung. Daher trauen sich viele Eltern nicht, das bestehende System zu ändern und die Kinder bis zur Schule zu Hause zu lassen. Es gibt noch keine qualitative Forschung, die sich mit dem Nutzen oder Schaden der Elternschaft zu Hause beschäftigt.

Kinderclubs

Ein Erziehungsformat, das auf der ganzen Welt, auch in unserem Land, an Popularität gewonnen hat. In einem solchen Club werden die Kinder mehrere Stunden unter der Aufsicht professioneller Lehrer gelassen. Während das Kind spielt und die Welt lernt, erhalten die Eltern eine lang ersehnte Erholung. Kinderclubs sind besonders in Regionen beliebt, in denen sie eine Alternative zu teureren Babysitting-Diensten geworden sind.

Familienkindergärten

Eine Alternative zu Regierungsinstitutionen, die in den skandinavischen Ländern auftauchten. Vor allem Familiengärten sind in Finnland beliebt. Dort erlauben die Gemeinden Müttern, die Kinder anderer Leute zu Hause aufzuziehen, während ihre Zahl auf vier beschränkt ist. Mit dieser Option wird ein häusliches Umfeld geschaffen, die Jungs passen sich leichter an und nennen die Lehrerin anschließend ihre Tante oder sogar ihre zweite Mutter. Die Eltern zahlen den Gemeinden den Besuch des Kindergartens, während die Behörden Spielzeug kaufen, Spielplätze ausstatten und die Gehälter der Lehrer zahlen. In Russland wurde 2007 in Moskau ein Programm zur Anlage solcher Gärten gestartet.

Großmütter und Großväter

Es gibt keine genauen Statistiken darüber, wie viele Kinder in Russland und anderen Ländern von Großeltern aufgezogen werden. Für einige ist dieses Erziehungsformat absolut normal und wird standardmäßig akzeptiert. Und im Gegenteil, jemand macht seinen Kindern nicht einmal nahe Verwandte. Wissenschaftler bestehen darauf, dass Großeltern die Gesundheit der jüngeren Generation schädigen: Sie verwöhnen Süßigkeiten, lassen sie herumalbern und erhöhen sogar das Krebsrisiko, wenn sie vor Kindern rauchen. Aber auf die älteren Menschen selbst wirkt sich die Betreuung von Enkelkindern wohltuend aus – sie verlängert das Leben um durchschnittlich fünf Jahre!

Wie sich Kindergärten verändern

In den Kindergärten selbst finden Veränderungen statt. In den Vereinigten Staaten beispielsweise wird der akademischen Bildung, der frühen Bekanntschaft der Kinder mit der Wissenschaft, viel Aufmerksamkeit geschenkt. Es gibt sogar öffentliche Organisationen, die bei der Anpassung im Kindergarten helfen. In Finnland steht das Spiel an erster Stelle. Es gibt dort einfach keine sitzenden Klassen, was in einem speziellen Vorschulerziehungsprogramm verankert ist. Damit sind finnische Schulkinder nach den Ergebnissen des internationalen Bildungstests PISA durchweg unter den Top 10.

Und in Schweden haben geschlechtsneutrale Kindergärten eröffnet, in denen Kinder nicht „er“oder „sie“genannt werden, sondern sich an alle Babys des mittleren Geschlechts richten. Die Spielzeuge sind nicht farblich gekennzeichnet "für Jungen" und "für Mädchen", und alle Klassen werden zusammen gehalten.

Auch in Russland eröffnen innovative Kindergärten: mit einem Theater, einer Bibliothek und einer Höhlenkamera.

Ist die Bildungsform so wichtig?

Während Eltern darüber nachdenken, welche Entscheidungen sie in einem Umfeld ständiger Veränderungen treffen sollen, ist ein wichtigeres Problem reif.

Vorschulerziehungsstandards auf der ganzen Welt erfordern akademisches Wissen, da die Beamten wissen, dass der Staat ohne sie keine Chance auf wirtschaftlichen Erfolg hat. Daher liegt die Last der kreativen Entwicklung, vor allem des Spielens mit Kindern, bei den Eltern, egal für welches Bildungsformat sie sich entscheiden.

Kinder spielen immer weniger in Sandkästen und arbeiten immer mehr an Tests und Aufgaben. Auch wenn die Kleinen selbst spielen, läuft dieser Vorgang nach den Skripten von Cartoons und Videospielen ab. Sicherlich haben Sie beobachtet, wie das Kind nicht wusste, was es tun sollte, wenn es ihm alle Geräte wegnahm und den Fernseher ausschaltete. Experten sprechen von einer echten Krise der Spielkultur und einer Verlangsamung der geistigen Entwicklung von Kindern.

Es scheint, dass bei der Heimerziehung das Baby und die Eltern tagelang zusammen spielen und sich entwickeln. Tatsächlich verbringen moderne Eltern im Durchschnitt doppelt so viel Zeit mit ihren Kindern wie vor 50 Jahren. Aber es ist zu früh, um die Qualität dieser Zeit zu beurteilen.

Im Jahr 2010 wurde erstmals seit vielen Jahrzehnten ein medizinischer Bericht veröffentlicht, der von einer Zunahme der Rachitis-Inzidenz sprach. Einer der Gründe - ein Mangel an Sonne und Vitamin D aufgrund der großen Zeit in den Hauswänden, die Kinder vor elektronischen Geräten verbringen. In Russland zum Beispiel nutzen 17 Prozent der Kinder unter drei Jahren Smartphones, und Kinder von vier bis sieben Jahren schauen täglich zwei Stunden lang fern.

Inzwischen ist das Spielen nicht in der virtuellen, sondern in der realen Welt die wichtigste Voraussetzung für die Entwicklung eines Babys. Wissenschaftler haben eine ganze Theorie entwickelt, in der sowohl der Vergleich mit Tieren (Tiere, die spielen, die besser an das Leben angepasst sind) als auch die Behandlung mit Spielen (erfunden von Freud) und die Verbindung zwischen Spielen und dem IQ-Level (der Schöpfer des Tests selbst dazu gesagt). Darüber hinaus, wie langjährige Beobachtungen indigener Kinder in verschiedenen Teilen der Welt zeigen, braucht ein Kind für eine erfolgreiche Entwicklung nicht unbedingt ganze Spielzeugschränke.

Daher müssen Mütter und Väter in naher Zukunft eine viel schwierigere Aufgabe lösen - wie man dem Baby Fantasie einflößt. Und es bleibt jedem selbst überlassen, ein Kind in den Kindergarten zu bringen oder nicht.