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Wie man 650 US-Dollar in 2 Stunden verdient: Unterricht bei einem Stanford-Lehrer
Wie man 650 US-Dollar in 2 Stunden verdient: Unterricht bei einem Stanford-Lehrer
Anonim

„Sie haben 5 Dollar Startkapital und genau 2 Stunden, um es aufzustocken. Die Zeit ist vergangen.“So beginnt der Studiengang „Entrepreneurship and Innovation“der Stanford University.

Wie man 650 US-Dollar in 2 Stunden verdient: Unterricht bei einem Stanford-Lehrer
Wie man 650 US-Dollar in 2 Stunden verdient: Unterricht bei einem Stanford-Lehrer

Lehrerin Tina Seelig teilt die Schüler in Teams auf und verteilt am Freitag Umschläge mit 5 Dollar, und am Montag erzählen die Jungs, wie viel sie verdient haben. Die erfolgreichsten Teams haben es geschafft, 600-650 $ Kapital zu erwerben. Wie? Sie werden es jetzt herausfinden.

Das 650-Dollar-Rätsel

Was denkst du also nutzen die Schüler, um diese 2 Stunden sinnvoll zu nutzen?

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Tina Seelig PhD, Neurologin, Stanford School of Medicine

Die Möglichkeiten sind immer unterschiedlich. Ein Team kaufte eine Pumpe für 5 US-Dollar und begann, die Räder der Fahrräder anderer Schüler für 1 US-Dollar aufzupumpen. Keine schlechte Entscheidung, zustimmen? Eine andere Gruppe begann, Tische in beliebten Restaurants zu reservieren und sie dann - kurz vor der Hauptverkehrszeit - an diejenigen zu verkaufen, die sofort dorthin wollten. Aber die Teams, die diesen Wettbewerb gewinnen, betrachten dieses Problem aus einem anderen Blickwinkel. Um eine Menge neuer Möglichkeiten zu sehen, müssen Sie nur die Scheuklappen abnehmen, und dann öffnet sich eine neue Welt vor Ihnen.

Sie fragen sich, wie Sie 650 US-Dollar hätten verdienen können? Es ist einfach. Am Montag spricht jedes Team mit anderen Stanford-Studenten mit einer dreiminütigen Präsentation über das, was sie in 2 Stunden erreicht haben. Also verkauften die Gewinner einmal diese 3 Minuten "Sendezeit" an ein Unternehmen, das Studenten für die Arbeit einstellen wollte. Ein genialer Schachzug, nicht wahr? Unternehmensvertreter zahlten 650 US-Dollar für die Möglichkeit, mit potenziellen Mitarbeitern zu sprechen.

Kurs pro Million

Der Kurs von Tina Seelig in Stanford gilt als einer der beliebtesten, weil die Studierenden lernen, die Welt und Probleme aus einem anderen Blickwinkel zu betrachten. Tina ist sich sicher: Egal welche Ausrichtung Sie im Leben oder im Geschäft haben, mit der richtigen Herangehensweise an die Situation können Sie das Maximum herausholen!

Egal, wie viele „Probleme“Sie haben, alle können in neue Chancen umgewandelt werden. Tina beweist, dass es einfach ist, neue Ideen zu entwickeln! Problemlösung ist einfach! Ein Unternehmen zu gründen ist einfach! Aus einer schlechten Idee eine gute zu machen ist ganz einfach! Es besteht keine Notwendigkeit, etwas zu verkomplizieren. Ändern Sie einfach Ihren Blickwinkel ein wenig.

Tina sagt, dass eine solche Definition des Wortes "Unternehmer" in ihrem Umfeld verankert war:

Ein Unternehmer ist eine Person, der es darum geht, Probleme zu erkennen und in herausragende Chancen zu verwandeln.

Das bedeutet, dass es für jedes Problem immer kreative Lösungen gibt, auch wenn Sie nur wenige Ressourcen haben. Das führt dazu, dass wir uns sehr oft in einen starren Rahmen treiben und es scheint uns, als wären wir in einer Sackgasse. Alles, was Sie tun müssen, ist, einen Schritt zurückzutreten und das Problem zu untersuchen.

Do Bands Idee

Hier ist ein Problem für Sie. Stellen Sie sich vor, Sie haben ein normales Gummiband, das Sie um Ihre Hand legen, oder ein Armband. Ihre Aufgabe ist es, das Beste aus diesem Thema herauszuholen. Denken Sie ein paar Minuten nach, bevor Sie weiterlesen.

Wie man 650 $ verdient
Wie man 650 $ verdient

Hier ist ein großartiger Anwendungsfall für ein Gummiband. Es wurde von Studenten während des zweiten Innovationsturniers vorgeschlagen. Das Team hatte die Idee zu Do Bands – Armbändern, die Sie um Ihr Handgelenk legen und erst wieder ausziehen müssen, wenn Sie ein Versprechen erfüllen. Zum Beispiel müssen Sie ein großes Projekt abschließen. Sie legen dieses Armband an und nehmen es nicht ab, bis das Projekt abgeschlossen ist.

Nachdem Sie Ihr Versprechen erfolgreich eingelöst haben, entfernen Sie das Accessoire und geben es an eine andere Person weiter. So können Sie aus einem einfachen Gummiband eine nützliche Sache machen.

Wie sind Ideen?

Während des Unterrichts widmet Tina viel Zeit, um die Person noch kreativer zu machen. Und weiter. Und ein bisschen mehr. Eine Übung besteht beispielsweise darin, vertraute Dinge und Ideen mit Metaphern zu beschreiben. Nehmen wir an, wir müssen mit dieser Aussage fortfahren:

Es könnte so aussehen:

Ideen sind wie Wasser, weil es so viele davon auf dem Planeten gibt, und deshalb sind auch wir 80 % Ideen.

Ideen sind wie ein Sofa, weil manche auch zum Einschlafen einladen und deshalb nicht alle Ideen funkeln.

Oder sogar so:

Ideen sind wie Spinnennetze, weil sie härter sind, als sie erscheinen mögen und daher nicht zu unterschätzen sind.

Überlegen Sie Ihre Möglichkeiten und lesen Sie erst dann weiter.

Risiken eingehen

Natürlich sind sowohl das Leben als auch das Geschäft nicht ohne Risiken. Niemand kann garantieren, dass eine Idee gut wird und Ihnen hilft, berühmt zu werden, Geld zu verdienen oder eine Sackgasse zu durchbrechen. Aber wer nicht riskiert, ist bekanntlich … (weißt du was).

Eine Risikokarte ist ein Werkzeug, das Ihnen hilft, Ihre Risiken zu verstehen, wenn Sie scheitern. Es gibt fünf Arten von Risiken: physische, soziale, emotionale, finanzielle und intellektuelle. Soziale Risiken stören Sie beispielsweise überhaupt nicht, aber körperliche Risiken, die Sie einfach nicht tragen können. Nehmen wir an, Sie sind bereit, leicht einen Job gegen einen anderen zu wechseln, aber gleichzeitig werden Sie nie zustimmen, mit einem Fallschirm zu springen. Bevor Sie eine Entscheidung treffen, erstellen Sie Ihre Risikolandkarte. Sie werden feststellen, dass das Risiko selbst dann gering ist, wenn Sie scheitern.

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Tina Seelig PhD, Neurologin, Stanford School of Medicine

Ich habe ein Buch gewidmet, "Warum hat mir das niemand mit 20 gesagt?" an meinen Sohn, denn genau das möchte ich wissen, als ich 20 und 30 und 40 war. Und daran erinnere ich mich auch jetzt, wo ich schon über 50 bin, immer wieder! In diesem ganzen Buch geht es darum, zu lernen, sich selbst zu erlauben. Erlaube dir zu scheitern, zu steigen und zu fallen, Spaß zu haben, die Grenzen des Denkens und der Möglichkeiten zu verschieben. Sich lassen!

Basierend auf den Materialien „Warum hat mir das niemand mit 20 gesagt? Intensiv, um sich in dieser Welt zu finden.“

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