Wie man einem Kind beibringt, Aufsätze zu schreiben

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2023-12-17 03:51

Die Fähigkeit, Aufsätze zu schreiben, ist nicht nur für gute Schulnoten, sondern auch für die allgemeine kreative Entwicklung des Einzelnen sehr wichtig. Im Unterricht der russischen Sprache und Literatur ist es jedoch unmöglich, einem Kind die Regeln für das Schreiben eines guten Aufsatzes beizubringen. Um diese Fähigkeit zu entwickeln, müssen Eltern und Lehrer in besonderer Weise handeln.

Im Klassenzimmer kann den Kindern erklärt werden, wie man ein Thema hervorhebt, einen Plan erstellt, die Komposition beobachtet und so weiter. Die Lehrer werden jedoch nichts über das Wichtigste sagen - wie man einen Text mit künstlerischem Wert erstellt. Viele der spontan etablierten Methoden zur Verbesserung solcher Fähigkeiten sind völlig wirkungslos. Zum Beispiel in einer Studie, Lehrkomposition: Forschung zu effektiven Praktiken. Es wird gesagt, dass die Korrekturen und Notizen, die der Lehrer während der Prüfung im Aufsatz hinterlässt, ihr Ziel nicht erreichen, die Schüler ignorieren sie meistens einfach.

Dies bedeutet jedoch nicht, dass Eltern und Lehrer machtlos sind. Verschiedene Faktoren beeinflussen die Bildung von Schreibfähigkeiten, an die Sie Ihrem Kind sehr gut helfen können, seine eigene kreative Handschrift zu finden.

1. Interesse

Dies ist der Schlüssel zum Erfolg nicht nur beim Schreiben von Aufsätzen, sondern auch in jedem anderen Tätigkeitsfeld. Wenn eine Person daran interessiert ist, was sie tut, kommt die Fähigkeit von selbst. Dabei geht es nicht um ein kaufmännisches Interesse, der Vorgang der Tätigkeit selbst sollte von einer Person als bedeutsam und spannend angesehen werden.

Dies impliziert die Erziehung eines bestimmten Wertesystems im Kind, in dem Kreativität, Selbstausdruck, intellektuelle Arbeit die dominierenden Positionen einnehmen.

Schreiben ist nicht nur eine Meinungsäußerung. Dies ist das Ergebnis kreativer Aktivität.

Ein Kind sollte mit Ehrfurcht vor der Kunst des Schreibens gepflegt werden, große Schriftsteller sollten ihm Vorbilder sein, die Respekt verdienen. Und vor allem muss er verstehen, warum sie Respekt verdienen. Das heißt, er muss sich des ästhetischen Wertes der Literatur, der Schönheit der Sprache bewusst sein.

Zum Beispiel behauptet die Forschung, Komposition zu lehren: Forschung zu effektiven Praktiken. dass es wichtig ist, dem Schüler zu zeigen, dass ein langer Satz schöner klingt als mehrere kurze. Es ist notwendig, ihm beizubringen, Sätze zu kombinieren, zu sagen, mit welchen Mitteln dies erreicht werden kann. Das gleiche gilt für andere künstlerische Aspekte der Sprache.

2. Respekt vor Literatur

Dazu muss das Kind unbedingt lesen. Dies bedeutet jedoch nicht, dass er gezwungen werden sollte, den gesamten Schullehrplan zu schlucken – dies erreicht oft nur das gegenteilige Ziel. Viele Leute glauben fälschlicherweise, dass je mehr eine Person liest, desto besser wird sie schreiben. Dies ist überhaupt nicht der Fall. Auch unter dem Gesichtspunkt der Wortschatzanreicherung: Damit neue Wörter in den aktiven Wortschatz aufgenommen werden können, müssen sie regelmäßig verwendet werden. Um den aktiven Wortschatz zu bereichern, ist die Methode mit der Bereitstellung einer Liste neuer Wörter und der Aufgabe, diese in der Komposition zu verwenden, viel effektiver.

Literatur sollte nicht gelesen werden, "weil sie gefragt wurde". Der schulische Lehrplan ist eher auf den quantitativen Konsum der Werke der Klassiker ausgelegt und nicht auf deren qualitative Erforschung.

Damit eine Person Interesse und Verständnis für den künstlerischen Wert eines Werkes entwickeln kann, sollte sie keinen Druck von außen verspüren.

Ein individueller Ansatz wäre viel effektiver: Finden Sie heraus, welches Genre das Kind mag und konzentrieren Sie sich in diese Richtung. Wenn er zum Beispiel Science-Fiction mag und im Klassenzimmer Puschkin ist, für den er überhaupt keine Seele hat, wäre es richtiger, ihm die literarische Welt nach seinen Interessen zu öffnen. Zum Beispiel dem Kind Science-Fiction-Klassiker wie Gibson oder Lem anzubieten, die Probleme, die diesen Büchern innewohnen, zu diskutieren, ihm zu ermöglichen, sich selbstständig auszudrücken und Themen zu diskutieren, die ihn interessieren.

3. Motivation zum Nachdenken

Das heißt nicht, dass Sie den schulischen Lehrplan vergessen müssen: Sie können auch mit Hilfe von Lehrmethoden ein gewisses Interesse daran wecken. In unserer Schule waren alle total verliebt in die Literatur, weil die Lehrerin immer ohne Bezug auf Lehrbücher unterrichtete. Fast ein ganzes Viertel konnte sie einem Stück widmen. Aber andererseits habe ich es so auseinander genommen, dass alle in den Diskussionsprozess eingebunden waren. Sie vertrat einen Standpunkt, der kritischen "Standards" zuwiderlief und uns zur Diskussion provozierte.

So mussten wir "Tom Sawyer" als Geschichte über einen exzentrischen Tyrannen lesen, und der Roman "Anna Karenina" erzählte von einem hysterischen Mädchen, das psychologische Hilfe brauchte. Die Hausaufgaben waren angemessen: „Glauben Sie, Andrei Bolkonsky ist ein spirituell komplexer Mensch und kein Parasit, der von den Freuden des aristokratischen Lebens überwältigt wird? Lesen Sie dann dieses und jenes Kapitel und versuchen Sie, zumindest einige Beweise für Ihren Standpunkt zu finden. Und ich brauche den Absatz über den Himmel nicht zu lesen: Wir haben alle den Himmel gesehen und wissen, was er ist. Sie sprach hart und kategorisch, überhaupt nicht „schulmäßig“, aber deshalb wollten wir lesen und reflektieren, was wir lesen. Eine solche Unterrichtsvorbereitung können die Eltern selbst organisieren.

Es gibt Standardschritte beim Schreiben eines Aufsatzes:

• Hervorheben eines Themas;
• Planung;
• Verfassen einer Einführung mit einer Präsentation des Themas;
• den Hauptteil des Aufsatzes schreiben;
• Abschluss mit Schlussfolgerungen.

Dies ist eine völlig logische Struktur für die Arbeit an einem Aufsatz, die in der Tat korrektes und konsistentes Denken widerspiegelt. Und es ist notwendig, es zu lehren, aber es ist nicht notwendig, damit zu beginnen. Ein Kind zu zwingen, trockene Muster zu imitieren, seine kreative Energie zu zügeln, es zu zwingen, nach den Regeln eines anderen zu spielen, kann kaum Interesse an ihm wecken.

Es wird effektiver sein, wenn er vollständige Meinungsfreiheit und die Möglichkeit erhält, sich uneingeschränkt zu einem Thema zu äußern, das ihn interessiert. Und während Sie Ihren Aufsatz schreiben, können Sie ihn Korrektur lesen oder Ratschläge geben, wie Sie den Text besser organisieren können. Das Kind wird die Struktur meistern, aber es tut es aus eigener Erfahrung.

4. Nachahmung von Erwachsenen

In der Forschung Verbesserung der kreativen Schreibfähigkeiten von Schülern. Es wird argumentiert, dass die vollständige Überwachung des Aufsatzschreibprozesses und die Echtzeitunterstützung des Studenten bessere Ergebnisse liefern als die übliche Methode, den Studenten mit Papier allein zu lassen und dann das fertige Ergebnis zu bearbeiten.

Sie möchten Ihrem Kind beibringen, wie ein Erwachsener zu denken und zu sprechen. Glauben Sie mir, das will er auch lernen.

Aber dafür muss Ihr Denken ständig sein eigenes berühren.

Oft identifizieren sich Menschen zuerst mit einem bestimmten Bild und erwerben erst danach dessen Qualitäten. Nach dem Abschluss mit Auszeichnung an der Kunsthochschule denkt eine Person: "Ich bin ein talentierter Künstler." Und erst dann, nach langjähriger Praxis, werden seine Bilder dem Titel entsprechen, den er sich in seiner Jugend verlieh.

Jedes Kind möchte erwachsen werden. Und wenn Sie es schaffen, ihn davon zu überzeugen, dass erwachsen sein bedeutet, nicht trivial zu denken und Ihre Gedankengänge schön auszudrücken, dann wird er beginnen, sein Erwachsensein entsprechend zu zeigen. Dazu müssen die Aufsätze zunächst von Ihnen gemeinsam verfasst werden.

5. Ständiges Üben

Im Allgemeinen reicht dieser eine Punkt aus, um zu lernen, wie Sie Ihre Gedanken zusammenhängend ausdrücken. Wenn ein Mensch ständig etwas tut, wird er immer besser darin. Auch bei völliger Schreibunlust, aber unter strenger Aufsicht der Hausaufgaben und durch ständiges Üben wird das Kind mit Aufsätzen fertig werden und gute Noten bekommen.

Aber was ist der Sinn und die Kosten eines solchen Ansatzes? Die meisten Leute, die in der Schule ein C in Chemie hatten, haben sich wahrscheinlich noch nie in ihrem Leben wegen kindlicher Unachtsamkeit gescholten. Denn diese Chemie würde ihnen sowieso nicht nützen.

Die Schulnote ist kein Indikator für den Erfolg im Leben. Auf keinen Fall dem Kind das Gegenteil einflößen, sonst wird es in Zukunft nach künstlichen Zielen streben, die von jemand anderem geschaffen wurden, und nie seine eigene kreative Energie finden.