Wie man einem Kind spielerisch das Zählen beibringt

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2023-12-17 03:51

Musik und lustige Spiele helfen Ihnen, trockene Mathematik zu meistern.

Wann soll ich anfangen

Babys beginnen viel früher zu zählen, als viele glauben. Bereits im Alter von 18 Monaten - jenem zarten Alter, in dem viele Babys noch weder Sprache noch entwickelte motorische Fähigkeiten haben - interessieren sich Kinder aktiv für die Anzahl der Objekte, entwickeln Zählen lernen beginnt im Säuglingsalter: Anhaltspunkte für Sehpräferenzen 18 Monate alter Kinder eigene Strategien für Sie zählen und reagieren nervös genug auf Fehler, die Erwachsene bei Zahlen machen.

Daher können die ersten Spiele zum Kennenlernen eines Kindes mit einem Konto bereits nach anderthalb Jahren gestartet werden.

Es ist jedoch wichtig, nicht zu hetzen und keine Wunder von sehr kleinen Kindern zu erwarten. Die Fähigkeit, eigene Fehler zu erkennen und klare Muster zu erstellen, die Zahlen verbinden, kommt etwas später - zwischen 3 und 5 Jahren. Dieses Alter gilt als optimal, um ein sinnvolles Mathematikstudium zu beginnen.

10 einfache und unterhaltsame Möglichkeiten, Ihrem Kind das Zählen beizubringen

1. Verwenden Sie digitale Beispiele häufiger in der Sprache

Im Alter von 3-5 Jahren entwickelt das Baby bereits einen guten Wortschatz und ist neugierig auf die noch unverständlichen Wörter. Je öfter Zahlen in Ihrer Rede klingen ("Es ist Zeit aufzuwachen: es ist schon acht!" "Um dieses Brötchen zu nehmen, müssen Sie Ihrer Tante 12 Rubel geben"), desto mehr Aufmerksamkeit wird das Kind ihnen schenken, neugierig und versuchen, der Sache auf den Grund zu gehen.

2. Zählen Sie, wo immer möglich

Sie können die Schritte zählen. Sie können die Sekunden bis zum Öffnen der Aufzugstüren herunterzählen. Sie können Reime zum Zählen verwenden, bevor Sie ein Geschäft beginnen: "Eins-zwei-drei - Weihnachtsbaum, brennen", "Eins-zwei-drei-vier-fünf - laufen". Für das Baby ist es wichtig zu verstehen: Zahlen sind nichts Abstraktes, sondern gehören zum Alltag.

3. Spielen Sie Zähllieder mit Videosequenzen für Ihr Baby

Dies ist eine der zugänglichsten, einfachsten und unterhaltsamsten Möglichkeiten, ein Kind mit Zahlen, ihrer Reihenfolge und den einfachsten Additions- und Subtraktionsregeln vertraut zu machen. So überraschend es klingt, Kinder lernen Mathematik am effektivsten, wenn sie vertraute und verständliche mündliche Sprache hören.

Auf YouTube gibt es zum Beispiel jede Menge Zähllieder, die Ihr Kleinkind auf einer Reise spielen oder den ganzen Tag zusammen summen kann. Hier ist ein modernes Stadtzähllied auf Russisch:

Und hier ist eine wunderbare englischsprachige Sammlung für die Kleinen:

Wählen Sie im Allgemeinen aus, was Ihrem Baby gefallen wird - und machen Sie weiter: Zuschauen, zuhören und mitsingen.

4. Linknummern zur Entwicklung

Das einfachste Beispiel sind die Markierungen auf dem Stadiometer des Spiels. „Schau, an deinem letzten Geburtstag warst du 92 Zentimeter groß und jetzt sind es schon 100! Lass uns dich in einem Monat anprobieren - ich frage mich, ob du bis zu 101 Zentimeter groß wirst? Der Vorschulkind sucht aktiv seinen Platz, sich selbst in der Welt um ihn herum. Er merkt bereits, dass er wächst. Und die Zahl, die damit wächst, weckt natürliches Interesse als eine Möglichkeit, sich selbst kennenzulernen.

5. Sortierer spielen

Sortieren ist einer der wichtigsten mathematischen Tricks. Wir trennen gerade Zahlen von ungeraden, ganze Zahlen von Bruchzahlen, einfache von zusammengesetzten … Natürlich ist das Kind noch weit von solchen Konzepten entfernt, aber die Logik zukünftiger arithmetischer Operationen kann bereits im Alter von 3-4 Jahren gelehrt werden.

Dafür eignen sich Sorter-Spielzeuge gut: Mit unterschiedlich geformten Löchern lernt das Kind, verschiedene geometrische Formen zu trennen.

Aber die Sache ist nicht auf Spielzeug beschränkt. Das Sortieren ist im Alltag durchaus zugänglich. Zum Beispiel können Sie einen Dreijährigen bitten, Handtücher in Stapeln anzuordnen: weiß in einem, blau in einem anderen. Für ein Vierjähriges kann die Aufgabe kompliziert werden, wenn man vorschlägt, zwei verschiedene Sortiermethoden gleichzeitig zu verwenden: "Könnten Sie zuerst die weißen Handtücher von den blauen trennen und dann alle großen weißen Handtücher in diesen Korb legen und all die kleinen in diesem?"

6. Bauen

Kleinkinder lieben es, mit allen möglichen Blöcken und Blöcken zu basteln. Und dieser Wunsch kann als Möglichkeit genutzt werden, elementare Mathematik zu unterrichten. Um beispielsweise ein Haus zu bauen, benötigen Sie vier Wände. Und das Loch im Zaun um das Haus (zB von einem Spielzeugtraktor) kann mit einem Block geschlossen werden … Oh nein, ein Block ist nicht genug! Und wie viel brauchen Sie? Das Kind selbst wird erkennen, dass zwei oder drei Blöcke erforderlich sind, und kommt so auf die Idee, Objekte zu vervielfachen.

7. Kaufen Sie ein Lego für Ihr Kind

Mit Hilfe von hellen Plastiksteinen, die in unterschiedlich viele identische Teile mit abgerundeten "Dornen" unterteilt sind, lernt der Vorschulkind, die Länge zu fühlen: Auf diesem Block befinden sich zwei "Dornen" - er ist kurz und auf dem anderen - drei, es ist länger. Lego macht es leicht, das Addieren zu meistern: Denn wenn die Länge des Steins nicht ausreicht, kann er jederzeit verlängert werden, indem man ihn mit einem anderen verbindet.

Aber nicht durch Addition einer einzelnen … Subtraktion, Operationen mit Brüchen, das Quadrat einer Zahl, die Suche nach dem arithmetischen Mittel - das lernt man mit Lego-Spaß. Lifehacker hat hier über die Nuancen der Lego-Mathematik für die Kleinen geschrieben.

8. Verwenden Sie Gedächtniskarten

Dies sind viele bekannte Kartonbilder, auf denen Zahlen neben der entsprechenden Anzahl von Objekten abgebildet sind. Beispielsweise kann 1 neben einem Apfel dargestellt werden, 2 - mit ein paar Bananen, 3 - mit drei Kirschen und so weiter. Der Hauptzweck solcher Karten besteht darin, eine stabile Verbindung zwischen dem Bild einer Zahl und ihrem tatsächlichen Wert herzustellen.

Es ist gut, wenn das Baby so oft wie möglich auf solche Gedächtniselemente stößt. Magnetkarten können zum Beispiel an der magnetisierten Tafel einer Kinderstaffelei oder am Kühlschrank aufgehängt werden. Von Zeit zu Zeit ist es wichtig, ohne das Kind zu stören, mit ihm die Karten durchzugehen und von 1 bis 9 und zurück zu zählen. Dadurch wird die Reihenfolge des Zählens und Verstehens im Gedächtnis fixiert, was sich genau hinter abstrakten Wörtern wie „zwei“, „drei“oder „neun“verbirgt, die für das Baby noch unverständlich sind.

Nun, um es für das Kind selbst interessant zu machen, an den Karten zu basteln, gibt es Modelle "mit einem Geheimnis". Zum Beispiel Schieber.

9. Zählen nach der Montessori-Methode

Die legendäre Lehrerin Maria Montessori in ihrem Buch „Meine Methode. Richtlinien für die Erziehung von Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren “sagten, dass fast die besten Ergebnisse beim Unterrichten von Vorschulkindern zum Zählen von Klassen mit Geld (oder ihren Dummies) gezeigt wurden.

Ich gebe den Kindern Münzen von einem, zwei oder vier Rappen, und mit ihrer Hilfe lernen die Kleinen, bis zehn zu zählen. Der praktischste Weg, Kindern das Zählen beizubringen, besteht darin, ihnen die verwendeten Münzen zu zeigen, und die nützlichste Übung ist, Geld zu wechseln. Solche Übungen sind so eng mit dem Alltag verbunden, dass sie bei allen Kindern ausnahmslos großes Interesse wecken.

Maria Montessori

In den nächsten Stufen werden mathematische Spiele mit anderen Fächern verbunden. Beispiel Äpfel: Ihr Kind ist eingeladen, zu zählen und gleichmäßig an alle anwesenden Kinder zu verteilen). Oder zum Beispiel bei Tassen, wenn das Baby gefragt wird: „Wir trinken jetzt Tee, bring so viele Tassen mit, dass es für alle reicht“(das heißt, das Kind muss zuerst die Anzahl der Anwesenden zählen, und bringen Sie dann die erforderliche Menge an Utensilien mit).

Auch Montessori hielt es für notwendig, Mathematik mit Empfindungen zu verbinden. So könnte es aussehen. Bieten Sie Ihrem Kind mehrere bunte Stäbchen unterschiedlicher Länge an (Sie können sie einfach auf den Tisch gießen) und bitten Sie es, das längste nach Augenmaß auszuwählen. Wenn das Kind eine Wahl trifft, fragen Sie, ob es sicher ist, dass sein Zauberstab der Champion ist? Vergleichen Sie zur Überprüfung nacheinander mit den anderen im freigegebenen Heap verbleibenden. Es ist gut, wenn auf jedem der Stäbchen seine Länge in Form einer auffälligen Zahl angegeben ist: 1, 2, 3, 4, 5 Zentimeter und so weiter. So lernt das Kind, die Länge zu fühlen.

10. Verwenden Sie die Glen Doman-Technik

Der amerikanische Arzt Glen Doman glaubte, dass das Gehirn eines kleinen Kindes viel leistungsfähiger ist, als allgemein angenommen wird: Es ist in der Lage, riesige Informationsströme sofort zu analysieren und wahrzunehmen, auch wenn es Erwachsenen so scheint, als ob das Baby "nichts versteht".

Die Technik von Doman basiert in etwa auf dem gleichen Prinzip wie Gedächtniskarten: auf der Herstellung eines Zusammenhangs zwischen Zahlen und ihrer Bedeutung. Für den Anfang schlug Doman den Eltern vor, Karten aus Pappe zu machen: Auf der einen Seite steht eine Zahl (bei 2-3-jährigen Kindern - von 1 bis 10), auf der gegenüberliegenden Seite die entsprechende Anzahl klar unterscheidbarer Punkte aufgetragen.

Laut Doman müssen Sie rechnen, wenn Ihr Kind gute Laune hat.

Für den Unterricht reichen wenige Minuten. Zeigen Sie dem Kind eine Karte mit einem Punkt und sagen Sie deutlich: „Eins“. Gehen Sie dann zu Karte "zwei" und so weiter. Zögern Sie nicht: Es sollte nicht länger dauern, eine Karte zu zeigen, als die entsprechende Zahl auszusprechen.

In den ersten Unterrichtsstunden soll das Kind einfach nur beobachten. Bitten Sie ihn nicht, andere Aktionen zu wiederholen oder auszuführen. Nachdem Sie alle Karten gezeigt haben, sagen Sie dem Baby unbedingt, wie sehr Sie es lieben, wie Sie es ihm gerne beibringen, auf den Kopf klopfen, umarmen und wenn möglich mit etwas Leckerem verwöhnen: Körperliche Ermutigung ist ein wichtiger Teil von Domans Methode.

In den ersten Lektionen sollten die Karten in einer klaren numerischen Reihenfolge nacheinander folgen - von 1 bis 10. Ab der dritten oder vierten können sie wie ein Stapel gemischt werden. Und nicht vergessen: Wir zeigen schnell, wir loben großzügig. So kann das Kind, ohne sich im Lernprozess zu langweilen und sogar Spaß daran zu haben, den Zusammenhang zwischen digitalen Symbolen und Quantität fest beherrschen.

Was weiter

Mit Hilfe der oben aufgeführten Methoden kann das Kind spielerisch lernen, bis 10 und in umgekehrter Reihenfolge zu zählen, sowie die einfachsten Rechenoperationen durchführen: Addieren und Subtrahieren. Es wird ihm leicht fallen, denn er operiert nicht mit unverständlichen Symbolen, sondern mit der hinter ihm verborgenen Bedeutung - der Anzahl der Gegenstände. Für ein 4–5-jähriges Kind ist dieser mathematische Kenntnisstand völlig ausreichend.

Der nächste Schritt besteht darin, konsequent zu lernen, bis 20 und dann bis 100 zu zählen, um sich mit komplexeren Operationen vertraut zu machen: Multiplikation und Division. Aber auch auf höheren Niveaus ist es wichtig, einem Grundsatz zu folgen: Mathematik sollte nicht zu einer schweren Aufgabe werden. Je mehr Freude und Spiel das Konto hat, desto einfacher wird es für ein Kind (und dann für einen Teenager), mit Zahlen zu kommunizieren.